Alfabetisme: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
m →Evolució del concepte: pifia citació |
→Alfabetització i societat: nota dret a l'alfabetització |
||
Línia 13:
== Alfabetització i societat ==
{{FixHTML|beg}}
{{Plantilla:VPHISMILCAT Infotaula nota biogràfica
|imatge=
|imatge mida= 40px
|color títol= #ddeeff
|color contingut=#eeeeee
|longitut= 350px
|alineació= right
| títol = El dret a l'alfabetització
|contingut=El dret a l'alfabetització està implícit en el dret a l'educació reconegut per la [[Declaració Universal de Drets Humans]] de 1948. Altres convencions i declaracions internacionals han reiterat posteriorment aquest dret.<ref name="UNESCO-EPT-2006"/>
La Convenció relativa a la Lluita contra les Discriminacions en l'Esfera de l'Ensenyament aborda específicament el problema dels que no han cursat estudis primaris o no els han acabat. La Convenció de 1979 sobre l'eliminació de totes les formes de discriminació contra la dona i la Convenció sobre els Drets del Nen de 1989 no només proclamen el dret a l'educació, sinó també a l'alfabetització.<ref name="UNESCO-EPT-2006"/>
A la Declaració de Persèpolis de 1975 es diu que l'alfabetització és un «''dret fonamental de tot ésser humà''», punt que es reitera en la Declaració d'Hamburg de 1997.<ref name="UNESCO-EPT-2006"/>
També hi ha diversos instruments jurídics internacionals que se centren en la llengua d'adquisició de l'alfabetització. Així, el Pacte Internacional de Drets Civils i Polítics perfila el dret de les persones pertanyents a minories a utilitzar el seu propi idioma. En el Conveni de l'OIT sobre pobles indígenes i tribals de 1989 es disposa que - sempre que sigui possible - s'ha d'impartir ensenyament als nens d'aquests pobles perquè aprenguin a llegir i escriure en la seva pròpia llengua materna i s'han d'adoptar mesures per vetllar perquè dominin una de les llengües oficials del país.<ref name="UNESCO-EPT-2006"/>
D'altra banda, cal assenyalar que són nombrosos els documents que autoritzen una interpretació laxa de l'alfabetització, incloent en aquesta, no només la lectura i l'escriptura, sinó també, l'accés al coneixement científic i tecnològic, la informació jurídica, la cultura i els mitjans.<ref name="UNESCO-EPT-2006"/>
Finalment s'ha reconegut que l'alfabetització és un instrument per poder exercir altres drets humans. La Declaració de Viena de 1993 es fa una crida als Estats perquè s'esforcin per acabar amb l'analfabetisme, relacionant aquests esforços amb una millor protecció dels drets humans i les llibertats individuals.<ref name="UNESCO-EPT-2006"/>
}}
{{FixHTML|end}}
En una o altra mesura, els entorns socials són entorns alfabetitzats. La comunicació a través de la lectura i l'escriptura forma part de tota societat. Els organismes mundials, els governs nacionals i les organitzacions comunitàries depenen d'aquestes destreses per prendre decisions, difondre coneixements, planificar i documentar diverses iniciatives. Per la seva banda, les persones fan ús diari d'aquestes habilitats en les seves transaccions, activitats d'aprenentatge i de lleure i al moment d'establir contactes a través del temps i la distància.
| |||