Diferència entre revisions de la pàgina «Ortografia natural»

m
cap resum d'edició
m
 
==Una fase al desenvolupament piscològic==
Per adquirir aquest primer estadi de l'escriptura, és important que l'infant hagi atenyit un estadi de desenvolupament de la discriminació auditiva suficient i que coneix la pronuncia correcta. Aquest darrer pot ser difícil quan surt d'una família a la qual no parla la llengua de l'ensenyament o un dialecte força diferent. És un dels arguments majors per a organitzar una [[educació infantil]] amb una [[Immersió lingüística|immersió]] de qualitat, obligatòria des de molt jove, per tal d'evitar retards quan passa a l'[[escola primària]]. L'educació infantil fomenta entre altres, l'integració d'immigrants i pot contribuir considerablement a la prevenció de retards pedagògis més difícils per a recuperar més tard.<ref>''Sprachentwicklung und Sprachförderung - Grundlagen für die pädagogische Praxis {{de}}'', ''Kindergarten Heute'', número temàtitemàtic, Freiburg, Herder, 2004, ISBN 978-3-451-00098-0 (en català: ''Desenvolupament de la llengua i foment de la llengua: principis de la pràctica pedagògica'' número especial de ''Educació infantil avui'')</ref>
 
Es considera en termes generals que els errors d'ortografia natural han de desaparèixer cap als huit o nou anys.La persistència d'errors d'ortografia natural pot ser un [[símptoma]] d'altres problemes: mal domini de la llengua ensenyada, [[dislèxia]], [[sordesa]] parcial (perifèrica: a la orella, central: al cervell), retard de desenvolupament general i altres. Pot necessitar una atenció [[logopèdia|logopèdica]], [[psicologia|psicolòlgica]], [[pedagogia|pedagògica]] o medical.
 
==Desformació ideològica==
A certs països, com l'[[Alemanya]], per raons d'[[ideologia]] pedagògica a la segona meitat del [[segle XX]], certs pèrits van preconitzar que calia respectar l'espontaneitat dels nens i que la creativitat de l'expressió era més important que el domini de l'ortografia. Aquesta arribaria per si mateixa amb el temps. L'entrenament enutjós de l'ortografia arbitrària hauria sigut una cosa passada de moda. Estudis científics més recents van demostrar que això no és pas el cas i que, ans al contrari si s'espera massa temps abans de corrigir el nen, els grafemes erronis es fixen al cervell. El desaprenentatge d'habituds encastades esdevé cada dia més difícil. L'adquisició de l'ortografia es compara a l'aprenentatge d'un instrument de música o d'un esport al qual es preferable d'aprendre els moviments correctes des de l'inici. La repetició i l'entrenatge interminable, fins que el moviment es fa correctament semblen les úniques vies efectiues. Per sort, la pedagogia moderna va desenvolupar moltes eines per tal d'amenitzar-lo. El que sí que no funciona es donar copets als dits o castigar el nen que fa un error en posar-li orelles d'ase al cap.<ref>''Die Recht Schreip-Katerstrofe: Warum unsere Kinder nicht mehr richtig schreiben lernen {{de}}'', ''[[Der Spiegel]],'' 2013, número 25, pàgina 96 ss. (En català: ''La quatàstrofagatàstrofa de lort o crafia: per què els nostres nens ja no aprenen a escriure com cal)''</ref>
 
==Ortografia natural i reforma de l'ortografia==
101.622

modificacions