Viquipèdia

Infantesa: diferència entre les revisions

Exploració interactiva de l'historial
← Edició anteriorEdició següent →
Contingut suprimit Contingut afegit
VisualWikitext
m Corregit: darrera -> darrere
+ Ref
Línia 236:
Segons [[Jean Piaget]], en el desenvolupament cognitiu trobem quetre etapes: La primera comprèn el període de zero a dos anys es caracteritza per la intel·ligència sensoriomotriu, la segona etapa, dels dos als sis-set anys, es caracteritza per la intel·ligència preoperativa, la tercera és la operativa concreta i la darrera és la operativa formal.<ref>{{Ref-llibre |cognom=Rathus |nom=Spencer A. |títol=Childhood and Adolescence: Voyages in Development |url=http://books.google.es/books?id=avk-1IU2vccC&pg=PA176&dq=Jean+Piaget+cognitive+development+stages&hl=ca&sa=X&ei=DmTSUdmcOsuh7AaL6IEI&ved=0CDcQ6AEwAQ#v=onepage&q=Jean%20Piaget%20cognitive%20development%20stages&f=false |llengua=anglès |editorial=Cengage Learning |data=2010 |pàgines=176 |isbn=0495904082}}</ref>
* període sensoriomotriu
:Comença amb el desenvolupament dels reflexos innats i va avançant cap a les conductes imitatives, passant per les conductes repetitives. La manipulació d’objectesd'objectes permet al infant desenvolupar el sentit de causa-efecte. La solució dels problemes es dona,gairebé sempre, per assaig-error i al final d’aquestad'aquesta etapa l’infantl'infant posseeix les primeres representacions mentals i s’adonas'adona de la permanència dels objectes.
* període de la intel·ligència preoperativa
:els nens i nenes utilitzen representacions mentals com les paraules, dibuixos, imatges mentals... El pensament és profundament egocentrista. La seva funció simbòlica està manifestada per les imatges mentals, el joc simbòlic, el dibuix i el llenguatge.
 
Els [[sentit]]s es van desenvolupant a velocitats diferents. La [[vista]] està bastant desenvolupada en néixer,entre els 4 i 6 mesos el nadó ja té una visió binocular i, aproximadament cap a l’anyl'any d’edatd'edat, l’infantl'infant tindrà plena capacitat visual.
 
Després del naixement els [[Oïda|òrgans auditius]] ja estan completament desenvolupats i l’agudesal'agudesa auditiva és gairebé la d’und'un adult. Aquest fet permet al nadó reaccionar als estímuls sonors que l’envoltenl'envolten i diferenciar perfectament la veu de la seva [[mare]] respecte a la de les altres persones.
 
El sentit de l’l'[[olfacte]] noals està4 gaireo desenvolupat5 enanys néixerdesenvolupa ila finsresposta alssocialment 4apropiada o 5als anysolors.<ref>{{CitacióRef-llibre necessària|datacognom=juliolWyatt de|nom=Tristram 2013}}D. l’infant|títol=Pheromones noand aconseguiràAnimal unaBehaviour: bonaCommunication maduresaby olfactivaSmell and Taste |url=http://books.google.es/books?id=aty3hz6rdlgC&pg=PA271&dq=Olfaction+child+4-5+years&hl=ca&sa=X&ei=iKVVUqSFL-XA7Aa5gYGADg&ved=0CEgQ6AEwAw#v=onepage&q=Olfaction%20child%204-5%20years&f=false |llengua=anglès |editorial=Cambridge University Press |data=2003 |pàgines=271 |isbn=0521485266}}</ref> En canvi, el [[gust]] i el [[tacte]] sí que són sentits que estan desenvolupats en néixer i l’infantl'infant sabrà diferenciar entre els sabors dolços i els àcids i també sabrà reaccionar davant del dolor, del fred o de la calor.
 
[[Fitxer:2005pop14-.PNG|thumb|Mapa que mostra la població menor de 15 anys dels diferents estats el 2005]]
Obtingut de «https://ca.wikipedia.org/wiki/Infantesa»