Sigmund Freud: diferència entre les revisions

creences ètiques i morals.

 

 

Segons la concepció freudiana de l'estructura de la personalitat, l''''allò''' és l'element més primitiu d'aquesta. Quan una persona neix, tan sols està dotat d'allò, que és totalment inconscient,irracional i el dipòsit on es troben les nostres '''pulsions'''. Aquestes últimes les podríem definir com energies o motivacions que tenen el seu orígen en una necessitat biològica i la seva finalitat és suprimir aquesta tensió creada amb la satisfacció que busquen per poder tornar a l'equilibri inicial. Freud creu que aquestes pulsions són les que motiven el comportament humà, i en una primera teoria pulsional les divideix en dues :

El fet que l'allò sigui irracional fa que vulgui satisfer immediatament les seves necessitats i preservar el principi de plaer, és a dir, procurar el plaer i evitar el desplaer, reduint les tensions creades. Una altra característica de l'allò és que es troba al marge de la moral, i per això no sap diferenciar les pulsions acceptables de les que no ho són.

 

 

Un segon element al qual Freud fa referència és el '''jo'''. Aquest últim sorgeix de la modificació parcial de l'allò sota les influències i estímuls que rep del món exterior. A mesura que la persona creix, el jo es va enriquint amb les experiències i aprenentatges que va acumulant, i que li permeten adaptar-se a aquest món. El jo és l'encarregat de controlar les pulsions que provenen de l'allò, a través del ''principi de realitat''; aquest estipula que la recerca del plaer estarà determinada per les condicions externes, posposant-lo si és necessari.

3.Negació : consisteix en negar experiències que són desagradables o massa doloroses per poder competir amb elles.

 

 

Per últim hi ha el '''superjo''', al qual havíem fet referència abans. Aquest element integrant de la personalitat el podríem equiparar amb el paper que desenvolupa la societat sobre les persones. És l'encarregat de reprimir i controlar les pulsions, i podríem dir que és el fruit de la pressió social imposada sobre les persones. Es forma a través de l'educació de la persona que inclou l'adquisisó de models de conducta, costums,control individual,etc. El seu paper fonamental és decidir el que és acceptable del que no ho és per tal que l'individu es pugui adaptar en la societat que viu. El superjo el podríem dividir en dues parts :