Diferència entre revisions de la pàgina «Ensenyament»

1.390 octets eliminats ,  fa 7 anys
retocs de format
m (Robot canvia <small> per {{mida}} o {{referències|1}} i treu <small>s que sobraven)
(retocs de format)
Segons Thorndike (1906) “la professió de l’ensenyament millorarà en la mesura en que el treball dels membres estigui precedit per un esperit i uns mètodes científics; és a dir, per la consideració honesta i oberta dels fets, i per l’abandonament de supersticions i conjetures no verificades, en la mesura en què els responsables de l’educació procedeixin a escollir els mètodes en funció dels resultats de la investigació científica en lloc de fer-ho en funció de la opinió general". <ref>Thorndike, E.L. (1906). The principles of teaching based on psychology. Nueva York: Mason-Henry Press. Citat a Mayer, 1999, pp. 10-11.</ref>
 
#== Ciències que estudien l'ensenyament 1==
##Vessant psicològica 1.1
##Vessant pedagògica 1.2
#Elements 2
##Mestre, professor o docent 2.1
##Alumne/a 2.2
##Aula, escola o context d'aprenentatge 2.3
##Currículum educatiu 2.4
 
== Ciències que estudien l'ensenyament 1 ==
----
=== Vessant psicològica 1.1 ===
::La branca de la psicologia que s’encarrega d’aquests aspectes, és la '''Psicologia de l’educació'''. Aquesta branca de la [[psicologia]], la qual és aplicada, s’ocupa de l’estudi dels fenòmens i processos educatius amb una finalitat triple: contribuir a la elaboració d’una teoria que permeti comprendre i explicar millor aquests processos; ajudar a la elaboració de procediments, estratègies i models de planificació i intervenció que ajudin a orientar-los en una direcció determinada; i per últim, ajudar a la instauració d’unes pràctiques educatives més eficaces, més satisfactòries i més enriquidores per a les persones que participen en elles.
::Des d’aquesta vessant, al principi de la seva creació, també es van abordar els termes d’ensenyament i aprenentatge com si foren dues entitats separades, donant lloc a dues línies de treball amb poques vinculacions entre elles. Però, al veure que al context escolar, aquests dos processos estan indissolublement relacionats aquesta concepció a canviat cap a la idea de que l’aprenentatge sorgeix de l’ensenyament.<ref>Coll, C., Palacios, J. & Marchesi, A. (2001) Desarrollo Psicológico y Educación. 2. Psicología de la Educación Escolar. Madrid: Alianza.</ref> Interessant-se sobre tot per aquesta relació dins de l’aula.
 
::Des d’aquesta vessant, al principi de la seva creació, també es van abordar els termes d’ensenyament i aprenentatge com si foren dues entitats separades, donant lloc a dues línies de treball amb poques vinculacions entre elles. Però, al veure que al context escolar, aquests dos processos estan indissolublement relacionats aquesta concepció a canviat cap a la idea de que l’aprenentatge sorgeix de l’ensenyament.<ref>Coll, C., Palacios, J. & Marchesi, A. (2001) Desarrollo Psicológico y Educación. 2. Psicología de la Educación Escolar. Madrid: Alianza.</ref> Interessant-se sobre tot per aquesta relació dins de l’aula.
=== Vessant pedadògica 1.2 ===
:::La [[pedagogia]] és la ciència que té per objecte l’estudi de l’educació, els principis i regles de l’ensenyament. I està relacionada amb la vessant psicològica, creant així la [[psicopedagogia]]. Amb noms tant rellevant com [[Piaget]] o [[Vygostski]].
 
##=== Vessant pedagògica 1.2===
:::La [[pedagogia]] és la ciència que té per objecte l’estudi de l’educació, els principis i regles de l’ensenyament. I està relacionada amb la vessant psicològica, creant així la [[psicopedagogia]]. Amb noms tant rellevant com [[Piaget]] o [[Vygostski]].
 
== Elements 2 ==
::Tradicionalment, l’ensenyamentl'ensenyament consta dels elements següents:
----
##=== Mestre, professor o docent 2.1===
::Tradicionalment, l’ensenyament consta dels elements següents:
:::És l’elementl'element clau del procés d’ensenyançad'ensenyança. És la persona que proposa, planifica i gestiona situacions que promouen l’adquisició educativa.
=== Mestre, professor o docent 2.1 ===
 
:::És l’element clau del procés d’ensenyança. És la persona que proposa, planifica i gestiona situacions que promouen l’adquisició educativa.
Segons un estudi de Coll i Onrubia (1999) el rendiment de l’alumne està directament relacionat amb els trets de personalitat del professor, però qualsevol dels tres tipus de trets que mostren els docents a l’estudi sol la clau per entendre el que succeeix dins de l’aula. Tot i que un altre idea clau per a l’ensenyament és l’estil d’ensenyament o l’acció educativa, la [[didàctica]] emprada.
 
=== Alumne 2.2 ===
:::És el receptor d’aquest ensenyament, i per tant, l’elementl'element clau del procés d’[[aprenentatge]].
 
=== Aula, escola o context d’aprenentatge 2.3 ===
:::L’aulaL'aula és el context i lloc físic dins de l’[[escola]], on es dóna aquesta relació entre l’ensenyament i l’aprenentatge.<ref>Coll, C. i Solé, I.(2001). Enseñar y aprender en el contexto del aula. En C.Coll, J.Palacios i A. Marchesi (Comps.) ''Desarrollo Psicológico y educación. 2. Psicología de la Educación Escolar''(pp.357-386). Madrid: Alianza[capítulo 14].</ref>
 
=== [[Currículum educatiu]] 2.4 ===
 
 
==Referències ==
{{referències|1}}
----
 
{{referències|1}}
 
== Manquen referències a '''Ensenyament''' ==
<!--Text inclòs des de la [[Plantilla:Recordatori fonts]] -->
Hola {{PAGENAME}},
 
recordeu que la Viquipèdia no és una [[font primària]]. Per això, en crear o ampliar un article, heu de [[Viquipèdia:Citau les fonts|citar les fonts]] d'on heu extret o adaptat la informació per a que els lectors puguin [[Viquipèdia:Verificabilitat|verificar]] i valorar els continguts que heu aportat.
 
[[Categoria:Educació]]
Us encoratgem a treballar per millorar l'article en aquest sentit. Podeu aprendre a citar les fonts [[Viquipèdia:Citau les fonts|aquí]]. Tota informació no verificable pot ser [[Plantilla:Citació necessària|posada en dubte]] o eliminada. Si teniu algun dubte, podeu deixar-me un missatge a la pàgina de discussió, traslladar-lo a la [[Viquipèdia:La taverna|La taverna]] o, directament, al [http://webchat.freenode.net/?channels=#wikipedia-ca xat]. {{#if:Ensenyament|<br>{{mida|85%|''Aquest recordatori és en motiu de l'article ''''''Ensenyament''''''.''}}}}
--[[Usuari:Albaverajimenez|Albaverajimenez]] ([[Usuari Discussió:Albaverajimenez|disc.]]) 20:58, 8 abr 2014 (CEST)
827.695

modificacions