Diferència entre revisions de la pàgina «Ensenyament»

16 octets eliminats ,  fa 7 anys
m
(retocs de format)
(m)
 
== Ciències que estudien l'ensenyament ==
=== Vessant psicològica 1.1 ===
La branca de la psicologia que s’encarrega d’aquests aspectes, és la '''Psicologia de l’educació'''. Aquesta branca de la [[psicologia]], la qual és aplicada, s’ocupa de l’estudi dels fenòmens i processos educatius amb una finalitat triple: contribuir a la elaboració d’una teoria que permeti comprendre i explicar millor aquests processos; ajudar a la elaboració de procediments, estratègies i models de planificació i intervenció que ajudin a orientar-los en una direcció determinada; i per últim, ajudar a la instauració d’unes pràctiques educatives més eficaces, més satisfactòries i més enriquidores per a les persones que participen en elles.
 
És el receptor d’aquest ensenyament, i per tant, l'element clau del procés d’[[aprenentatge]].
 
=== Aula, escola o context d’aprenentatge 2.3 ===
L'aula és el context i lloc físic dins de l’[[escola]], on es dóna aquesta relació entre l’ensenyament i l’aprenentatge.<ref>Coll, C. i Solé, I.(2001). Enseñar y aprender en el contexto del aula. En C.Coll, J.Palacios i A. Marchesi (Comps.) ''Desarrollo Psicológico y educación. 2. Psicología de la Educación Escolar''(pp.357-386). Madrid: Alianza[capítulo 14].</ref>
 
=== [[Currículum educatiu]] 2.4 ===
 
==Referències ==
827.050

modificacions