Revisió del 12:00, 24 abr 2014 modifica Langtoolbot (discussió \| contribucions) Bots 1.187.114 edits m Correcció tipogràfica: apòstrof ← Edició anterior		Revisió del 19:16, 27 abr 2014 modifica desfés Langtoolbot (discussió \| contribucions) Bots 1.187.114 edits m Corregit: principalment de aprofitar les > principalment d'aprofitar les Edició següent →
Línia 25: === Fonaments biològics === El codi genètic es tot amb el que neix una persona, per tant, el que s'aprèn o adquireix no és genètic. L'Educació Infantil tracta principalment de d'aprofitar les etapes en les que el nen té major capacitat d'assimilar i aprendre i que a la vegada el nen sàpiga aplicar tot el que aprèn a determinades situacions en les quals es pot trobar. En resum l'objectiu no és acumular informació sinó saber-la aplicar. És important saber que l'ambient en el qual es desenvolupa el nen serà un dels factors determinants per al quocient intel·lectual del nen. Encara que perquè tot això funcioni els pares tenen un important paper, ja que l'educació depèn de l'escola i també de la família. El principal problema de l'Educació Infantil avui dia és el desconeixement de la psicologia infantil, encara que sí coneixem alguns aspectes dels nens pertanyents a aquesta etapa, tenim constància dels aspectes cognitius, el motor...

Educació infantil: diferència entre les revisions