Revisió del 17:42, 7 ago 2014 modifica Medol (discussió \| contribucions) Administradors 152.120 edits Fusiono amb Educació preescolar ← Edició anterior		Revisió del 17:46, 7 ago 2014 modifica desfés Medol (discussió \| contribucions) Administradors 152.120 edits Edito contingut fusionat Edició següent →
Línia 2: {{Plantilla:Sistema educatiu}} [[Fitxer:ADO 5721.jpg\|thumb\|300px\|left\|Nens de 6 anys en una llar d'infants d'[[Alanya]] ]] L{{'}}'''educació infantil''', preescolar o maternal és aquella que es dóna abans de l'inici de l'[[educació primària]] o l'ensenyament obligatori). ~~actualment~~Actualment es troba regulada pel sistema educatiu català com una etapa organitzada en dos cicles, de 0-3 anys ([[llar d'infants]]) i de 3-6 anys ([[Parvulari]]). En l'etapa de Parvulari, a [[Catalunya]], cada curs s'anomena de manera sintètica P-3 (3 anys), P-4 (4 anys) i P-5 (5 anys). No és una etapa obligatòria. La finalitat de l'educació infantil és la de contribuir al desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual de nenes i nens. La importància d'aquesta etapa rau en el seu possible caràcter compensatori de les desigualtats familiars culturals, en el paper atorgat a la [[socialització]] i en el foment de les capacitats dels nens i nenes (es creu que els primers anys de vida són els més proclius a l'estimulació). Equival al nivell 0 d'instrucció de l'[[ISCED]]. ~~No és una etapa obligatòria. La finalitat de l'educació infantil és la de contribuir al desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual de nenes i nens.~~ ==Àrees curriculars== Segons l'article 9.4 de la [[LOGSE]], els continguts s'organitzen en àrees pròpies de l'[[Coneixement\|experiència]] i desenvolupament de l'infant. Tot i que l'etapa és globalitzada, les àrees curriculars es divideixen en tres grans blocs: Linha 33 ⟶ 32: En els quals intervé la família, l'escola i la societat. L'escola infantil introdueix al nen a una socialització, és a dir, s'inclou al nen en una societat en la que ha d'acollir a educadors, companys... i en la que a la vegada ha d'aprendre a acatar unes normes. Tant l'escola com la família influeixen en el creixement de l'infant per tant lo ideal seria que tant la família com l'escola han de seguir les mateixes pautes d'educació. === Fonaments psicopedagògics === Linha 67 ⟶ 65: {{Projectes germans\|commons=Kindergarten\|Kindergarten}} {{Autoritat}} {{ORDENA:Educacio Infantil}} <!--ORDENA generat per bot--> [[Categoria:Educació infantil\| ]] L''''educació preescolar''', a vegades anomenada maternal o infantil, és aquella que es dóna abans de l'inici de l'[[educació primària]] o l'ensenyament obligatori). Comprèn els primers ensenyaments formals de l'infant, incloent el coneixement del propi cos, la relació amb els altres i les activitats mentals importants per seguir estudis. En aquesta etapa es treballa de forma globalitzada i té un paper determinant el [[joc]]. La importància d'aquesta etapa rau en el seu possible caràcter compensatori de les desigualtats familiars culturals, en el paper atorgat a la [[socialització]] i en el foment de les capacitats dels nens i nenes (es creu que els primers anys de vida són els més proclius a l'estimulació). Equival al nivell 0 d'instrucció de l'[[ISCED]].

Educació infantil: diferència entre les revisions