Obre el menú principal

Canvis

2.235 bytes afegits ,  fa 5 anys
Historia de l'alfabetització
El Dia internacional de l'alfabetització se celebra el dia [[8 de setembre]].
 
==<nowiki/>==
L'alfabetisme és un excel•lent indicador per a valorar altres fenòmens històrics com ara l'educació, el procés de modernització i la fenomenologia social.
 
La historia de l'alfabetització té dues modalitats d'estudi clarament diferenciades:
 
- L'alfabetització censal; que utilitza dades estadístiques on s'interroga la població total d'un estat sobre la seva capacitat per a llegir i escriure.
 
- L'alfabetització precensal; que davant la manca de documents específics, ha de recórrer a fonts indirectes i acontentar-se amb el recurs de l'enquesta històrica.
 
A l'Estat espanyol, el primer cens útil per a mesurar l'alfabetització va ser l'any 1860, i a França, l'any 1866. Segons alguns treballs, el nivell d'alfabetització de Catalunya s'ha mantingut sempre per sobre de la mitjana de l'Estat.
 
A causa del recurs a l'indicador de la signatura a l'hora de diferenciar els lletrats i els illetrats, i de la necessitat d'apel•lar a la mostra davant la impossibilitat per a aconseguir la prova escrita de tots els individus; l'estudi de l'alfabetització precensal s'ha desenvolupat de forma gairebé inexorable.
 
 Les possibilitats quantitatives d'aquests estudis disminueixen a mesura que es retrocedeix més enllà del segle XVIII; per això l'anomenada via qualitativa basada en els estudis paleogràfics ha estat l'alternativa utilitzada pels medievalistes i pels historiadors del Renaixement. La fòrmula paleogràfica abandona l'estadi tradicional de ciència auxiliar i es llança a l'estudi social de la cultura escrita, plantejant-se qüestions inèdites fins al moment, com qui escriu i per què ho fa.
 
Entre aquestes dues opcions metodològiques, cal destacar el fet que l'alfabetització dels Països Catalans, des del principi del segle XVIII fins a la segona meitat del segle XX, s'ha realitzat majoritàriament en francès o en castellà. La magnitud quantitativa i la incidència qualitativa del fenomen està encara per estudiar. <ref>{{Ref-llibre|cognom = Simon i Tarrés|nom = Antoni|títol = Diccionari d'historiografia catalana|url = |edició = |llengua = Catalana|data = 2003|editorial = Enciclopèdia catalana|lloc = Barcelona|pàgines = 1222|isbn = 84-412-0907-3}}</ref>
== Alfabetització i societat ==
{{FixHTML|beg}}
3

modificacions