Escolàstica: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
m Robot inserta {{Commonscat}} que enllaça amb commons:category:Scholasticism |
He substituit reproxat per retret. Reproxat és un castellanisme. |
||
Línia 4:
Va dominar les escoles [[catedral]]ícies i els estudis generals que van donar lloc a les [[universitat]]s medievals [[Europa|europees]], especialment des de mitjan del [[segle XI]] fins a mitjan [[segle XV]]. La seva formació va ser, no obstant això, heterogènia, ja que va absorbir corrents filosòfics, no només grecollatins, sinó també [[àrabs]] i [[jueus]]. Això va causar en aquest moviment una fonamental preocupació per consolidar i crear grans sistemes sense contradicció interna que assimilessin tota la tradició filosòfica antiga.
Per altra banda, s'ha
Filosofia i teologia van estar lligats durant tota l'edat mitjana. Com que tenir fe era sinònim de conèixer, l'Escolàstica era, en el fons, la comprensió de la fe. Durant l'edat mitjana, la filosofia va desenvolupar-se tenint com a objectiu establir un equilibri entre el racionalisme grec i el nou pensament medieval. Calia posar sobre la mateixa taula els principis de la lògica i el raonament amb la revelació divina. Pot l'home, a través de la raó i els sentits, arribar al coneixement i a la veritat de Déu? Aquest enfrontament entre [[dogma]] i [[dialèctica]] marcaran els inicis del pensament filosòfic medieval.<ref name="romànicobert">{{ref-web|url=http://www.romanicobert.cat/web/guest/mon_segles_ciencia?globalArticleId=13044|consulta=6 gener 2014|títol=Filosofar a l'Edat Mitjana|editor=Romànic Obert}}</ref>
|