Comunicació: diferència entre les revisions

Contingut suprimit Contingut afegit
m https://ca.wikipedia.org/wiki/Tema:T25fw6j4bf87vm4g
m LanguageTool: correccions ortogràfiques i gramaticals
Línia 157:
# Un tercer nivell, que podríem anomenar sociocultural i en el qual es poden englobar els diferents aspectes de la comunicació.
 
L'escola nord-americana,<ref>En nombroses fonts es coneix com a "escola nord-americana", però això inclouria a [[Canadà]] i [[Mèxic]], per la qual cosa preferim en aquest estudi el terme "escola estatunidenca" ja que els teòrics tenen relació amb aquest país.</ref> té com a eix central la Universitat de Chicago i va començar a desenvolupar-se a principis del segle XX. Els noms associats a aquesta escola en els seus inicis van ser Charles Cooley, John Dewey i Herbet Mead,<ref>Olivar Zúñiga. ''Fundamentos teóricos de la comunicación''.</ref> i són els primers a plantejar l'estudi de la comunicació des d'una metodologia científica concreta com és el mètode sociològic. Amb ells, la comunicació deixa de ser vista com una mera esquematització processual emissor - canal - receptor per començar a ser vist a l'interior d'un fenomen cultural més ampli. Neixen llavors conceptes que marcarien la història de la comunicació durant el [[segle XX]] com l'opinió pública, la comunicació massiva, les funcions del llenguatge i la propaganda. Per exemple, en els estudis sobre la propaganda i els seus efectes destaca el politòleg Harold Lasswell en la seva obra ''La tècnica de la propaganda en el món de la guerra''.<ref>Laswell, Harold. ''The Propaganda Technique in the World of War'', Universitat de Chicago, 1927.</ref>
 
És també necessari anotar que, com a ciència, la comunicació neix de les aportacions de la matemàtica i la sociologia, especialment amb els estudis de Paul Felix Lazarsfeld que se centra en els efectes dels mitjans, mentre que la ciutat és el principal camp de treball. També el paper de la psicologia amb Kurt Lewin i Carl Hovland, ciències aquestes que si bé estan al principi com a eixos de desenvolupament, ben aviat la comunicació mateixa tindria la seva pròpia vida com a disciplina.
Línia 192:
 
Una molècula particular generalment es fa servir de diverses maneres per a comunicar, i per tant una classificació segons el tipus de mediador no és possible. Com a mínim hi ha tres classes importants de molècules mediadores àmpliament reconegudes, tot i la no exhaustivitat i les fronteres imprecises, ja que l'afiliació no és exclusiva i depèn del context:
*Les [[hormona|hormone]]s són les molècules mediadores més importants del [[sistema endocrí]], ja que sovint regulen la secreció de les altres via comunicació local (p.e ex. les cèl·lules [[illots de Langerhans]]), i la majora també s'expressen en teixits amb propòsits locals (p.e ex. l'[[angiotensina]] o en el seu defecte, molècules [[família de proteïnes|relacionades estructuralment]] (p.e. la [[PTHrP]])).
*Els [[neurotransmissor]]s són molècules mediadores del [[sistema nerviós]], també inclouen els [[neuropèptid]]s i els [[neuromodulador]]s. Els neurotransmissors com les [[catecolamina|catecolamines]] també són secretats pel sistema endocrí dins la circulació sistèmica.
*Les [[citocina|citocines]] són molècules mediadores del [[sistema immunitari]], amb un rol primari paracrí o juxtacrí, tot i que poden tenir durant respostes immunitàries significatives una forta presència en la circulació, amb efecte sistèmic (alterant el [[metabolisme humà del ferro]] o la [[termoregulació]]). Els [[factor de creixement|factors de creixement]] es poden considerar com a citocines o una classe diferent.
 
Les molècules mediadores poden pertànyer a diverses classes químiques: [[lípid]]s, [[fosfolípid]]s, [[aminoàcid]]s, [[monoamina|monoamines]], [[proteïna|proteïnes]], [[glicoproteïna|glicoproteïnes]], o [[gas]]os. Les molècules mediadores que s'uneixen als receptors superficials generalment són llargues i [[hidrofília (química)|hidrofíliques]] (p.e ex. l'[[hormona alliberadora de tirotropina]], l'[[hormona antidiürètica]], l'[[acetilcolina]]), mentre les que entren a les cèl·lules generalment són petites i [[hidrofòbia|hidrofòbiques]] (p.e ex. els [[glucocorticoide]]s, l'[[hormona tiroïdal]], el [[colicalciferol]], l'[[àcid retinoic]], però les excepcions importants d'ambdues són nombroses, i una mateixa molècula pot actuar tant via receptor superficial com d'una manera intracrina amb efectes diferents.<ref name=bruce/> En la comunicació intracrina, un cop dins la cèl·lula, una molècula mediadora pot unir-se a [[receptor intracel·lular|receptors intracel·lulars]], altres elements, o estimular l'activitat [[enzim]]àtica (p.e ex. gasos). L'acció intracrina de les [[hormona peptídica|hormones peptídiques]] es manté com a objecte de debat.<ref>{{ref-publicació|cognom=Re|nom=R|títol=The nature of intracrine peptide hormone action.|publicació=Hypertension|data=1999 Oct|volum=34|exemplar=4 Pt 1|pàgines=534–8|pmid=10523322|url=http://hyper.ahajournals.org/content/34/4/534.full}}</ref>
 
L'[[àcid sulfhídric]] és produït en petites quantitats per algunes cèl·lules del cos humà i té gran nombre de funcions mediadores biològiques. Actualment, només es coneixen dos altres gasos que actuïn com a molècules mediadores en el cos humà: el [[monòxid de nitrogen]] i el [[monòxid de carboni]].<ref>{{ref-llibre|cognom=Hausman|nom=Geoffrey M. Cooper, Robert E.|títol=The cell : a molecular approach|any=2000|editorial=ASM Press|lloc=Washington, D.C.|isbn=087893300X|url=http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK9924/|editor=NCBI bookshelf|edició=2a ed.|capítol=Signaling Molecules and Their Receptors}}</ref>