|
El mòdul d'introducció al Campus és un conjunt d'activitats que s'han de desenvolupar intensivament per introduir-vos en el treball al Campus virtual. Un tutor/a us guiarà en els vostres primers moviments per l'entorn formatiu que significa l'institut, us proposarà activitats de navegació, de comunicació personal i col·lectiva, d'intercanvi d'informació, resoldrà els vostres dubtes i refermarà les vostres noves estratègies d'estudi en aquest nou entorn.
== Projectes del centre ==
'''Secretaria virtual i Campus propis'''
'''Dokuwiki'''
El wiki de l'Institut Obert de Catalunya (IOC) és l'espai en línia de què disposa, fonamentalment, per a la creació de materials didàctics. La decisió de treballar amb una wiki enlloc d'altres tecnologies de creació i edició de textos respon a diferents motius i necessitats actuals:
* treballar en col·laboració
* reutilització dels continguts
* publicació àgil
* coherència formal del resultat
* preservació de la informació
* exportació automatitzada a formats finals (HTML, PDF, ePub...)
Continuant l'aposta per l'ús del programari lliure dins de l'Administració Pública, la wiki de l'IOC és una adaptació de l'aplicació Dokuwiki. Això ens ha permet, per una banda, la capacitat de personalitzar l'eina a les necessitats de l'IOC com el desenvolupament del programari, sempre amb la finalitat de millorar la qualitat tant del resultat com de l'eina.
En els següents enllaços trobareu un recull de materials didàctics per a la Formació Professional a distància publicats sota llicència Creative Commons no comercial. Alguns materials no estan disponibles per tenir drets reservats.
En els següent enllaç trobareu un recull de materials didàctics per a la Formació Professional a distància publicats sota llicència Creative Commons no comercial: https://ioc.xtec.cat/educacio/recursos-materials-aprenentatge
'''E-Portafolis'''
Es tracta d'una eina que permet que l'estudiant reculli aquells treballs més reeixits, les seves reflexions sobre el propi aprenentatge i aquelles informacions de la web que intervenen en el seu camí cap a la consecució dels seus objectius formatius. A més, després de fer una anàlisi del seu entorn personal d'aprenentatge, podrà mostrar a diferents audiències (a tota la web, als usuaris de l'IOC, a la seva persona tutora, a un grup de companys, a amics, etc) les diferents parts del seu eportafolis que ell decideixi.
'''Projectes internacionals'''
'''K2-GRECOL Getting ready for European citizenship on-line'''
Projecte Eramus+KA2 –Cooperation and Innovation for Good Practices, Strategic Partnerships for adult education
Aquest projecte està coordinat per l'IOC i té una durada de tres anys 2014-2017
Els socis són: Rigas Raina 8.vakara (mainu) vidusskola ( Latvia), North East Scotland College, Aberdeen (United Kingdom),Pädagogische Hochschule Freiburg. Freiburg (Germany), VUC Storstrøm Nykøbing (Denmark), Istituto Comprensivo Stata Le B. Lorenzi Fuman VR. Fumane(Italy), Kayseri Valiligi Dis Iliskiler ve AB Koordinasyon Merkezi Kayseri (Turkey)
L'objectiu del projecte és elaborar el material i activitats d'aprenentatge d'un curs online amb continguts i activitats d'aprenentatge sobre ciutadania europea. El curs constarà de cinc mòduls: 1. European identity, 2. European institutions and their functions, 3. European mobility: work, study and live in Europe,4. Dealing with cultural diversity: work in a multicultural environment, 5. Final project: summary and practises with the contents.
'''K2-Projecte VISE'''
Projecte Eramus+ KA2
Cooperation for innovation and the exchange of good practices, Strategic Partnerships for adult education
Aquest projecte el coordina VUC Storstrøm, (Dinamarca) i l'IOC i participa coma soci (partner). Té una durada de tres anys 2015-2018
Els altres socis: Kaunas University of Technology, (Lithuania), Tampere Adult Education Centre (Tampereen Aikuiskoulutuskeskus, TAKK) (Finland), Algemeen Pedagogisch Studiecentrum (APS), Neederlands
Projecte sobre la utilització dels sistemes de vídeo i videoconferència. El projecte desenvoluparà una guia interactiva amb estudis de cas amb continguts com: motivar als estudiants, l'aprenentatge a distància i els professors convidats a través de videoconferència, La innovació metodològica i els sistemes compartits de coneixement, Flipped classrrom, webminars i MOOCs i la classe global. Per explotar i disseminar els resultats. es prepararà un curs MOOC que s'oferirà com a curs de formació.
'''K2- FIFOWEU "Fit for work in Europe".'''
L'IOC participa com a soci (partner) en aquest projecte.
El coordinador és el BBS am Pottgraben Osnabrück. Els altres socis són Bulgària, França i Turquia.
El projecte té una durada de dos cursos (2015-2017).
L'objectiu és donar a conèixer als estudiants, després de l'educació secundària, el mercat laboral a Europa. Per això , s'hauran d'informar de les qualificacions que necessiten, els costums, hàbits culturals, normes i altres qüestions dels altres països per tal de veure les oportunitats que els ofereix Europa.
Hi haurà mobilitats d'estudiants, acompanyats de professors, a diferents països socis. Els alumnes i professors de fora ens visitaran també a Barcelona. En aquest segon any del projecte, s'organitzarà una estada d'una setmana a una empresa dels països participants per a que els alumnes seleccionats puguin posar en pràctica el que han desenvolupat en el projecte.
'''K1- Noves mirades en la formació d'adults'''
Projecte k1 de mobilitat de professorat per fer una estada de formació d'una setmana a Finlàndia: Structured Study Visit to Schools & Training Seminar en Helsinki (Finlàndia) (del 17 de abril al 23 de abril de 2016).
La formació permetrà:
el coneixement del funcionament i de les metodologies educatives emprades en alguns centres de formació de persones adultes finlandesos;
una immersió del professorat en la vida cultural del país que millorarà la comprensió i l'ús de l'anglès per una comunicació efectiva en situacions reals;
l'estudi i l'experiència conjunta de les cultures i manifestacions a Europa, juntament al treball cooperatiu en grup multinacional, la realització d'entrevistes a la població local i la participació en seminaris de formació i tallers pràctics;
la participació en projectes col·laboratius d'aprenentatge intercultural ajudarà a adoptar metodologies basades en la investigació de projectes per animar els estudiants a comparar la seva pròpia cultura i la forma de vida amb la cultura d'altres països europeus.
la creació de materials didàctics autèntics i contextualitzats que formaran un banc de recursos compartit.
la vinculació del professorat de diferents països ha de servir per afavorir futures associacions d'aprenentatge que reforcin la dimensió europea del centre.
Les experiències i conclusions que s'extreguin de la formació tindran un impacte significatiu a l'IOC a través de formacions internes del professorat, noves pràctiques i nous enfocaments didàctics. Així com, també, s'espera establir vincles de col·laboració amb centres educatius d'adults de Finlàndia o bé d'altres països europeus, per crear xarxes per a futurs projectes K2.
'''Xarxa d’empreneduria'''
L'IOC, junt amb altres centres educatius de tota Catalunya, forma part de la Xarxa d'Emprenedoria amb l'objectiu de fomentar les actituds emprenedores dins dels ensenyaments del centre.
'''Sistema de Qualitat'''
L’IOC compta des del 9 d’abril del 2010 amb la certificació ISO 9001 de qualitat i l’ha renovat des de llavors mitjançant el seu sistema de qualitat.
== Història {{CN}} ==
| 