Jean-Jacques Rousseau: diferència entre les revisions

 

== Llegat i influència posterior ==

La visió rousseauniana de l'educació natural del nen -seguint els passos de [[Locke]]- com educació «negativa», que deixa desenvolupar l'espontaneïtat infantil i considera la [[infància]] en la seva pròpia autonomia va inspirar tota una reforma social i pedagògica i una nova manera de comprendre la [[psicologia]] del nen. Pel que fa a la seva visió sobre l'individu com a ciutadà prefigura els grans sistemes filosòfics del futur, de [[Kant]] a [[Hegel]]. Rousseau va demostrar que el desenvolupament intel·lectual i moral de l'home va paral·lel a un desenvolupament material i només és possible en la vida social. A més a més, és considerat el primer gran teòric de la [[modernitat]] que afirma que la llibertat irrenunciable de l'home només pot desenvolupar-se dins d'un Estat organitzat i sota el sometiment a les lleis. Aquesta visió sobre l'individu rebrà la crítica dels [[liberal]]s.<ref>Iglesias, Maria C i alt. (1989). ''Los orígenes de la teoría sociológica''. Madrid: Akal. Pàgines 121.</ref>