Formació reticular: diferència entre les revisions

L'activitat de la formació reticular no es controla [[consciència (psicologia)|conscientment]]. En canvi, aquesta regula i manté l'atenció de l'[[escorça cerebral]], amb la qual s'organitzen i executen les activitats [[Intencionalitat|intencional]]s, conscients i dirigides a un objectiu. També depèn de la formació reticular el sistema de processament de la [[informació]], ja que els [[estímul]]s rebuts pels [[sentit]]s són rebuts per ella abans de passar-los a l'[[encèfal]] on seran analitzats i [[Memòria (psicologia)|memoritzats]]. El sistema d'organització de l'activitat conscient, incloent la formació d'intencions, la formació de plans, la seva posada en marxa i la seva regulació, depèn igualment de la formació reticular.<ref>''Estil d'ensenyament i aprenentatge'', Mercè Clariana i Muntada. Universitat Autònoma de Barcelona, 2002. {{ISBN|9788449022845}} {{ca}}</ref>

 

{{Referències}}