Diferència entre revisions de la pàgina «Treball en equip»

65 octets eliminats ,  fa 5 mesos
m
Manteniment de plantilles
(rv)
Etiqueta: Reversió manual
m (Manteniment de plantilles)
<!-- Aquesta pàgina està en edició -->El '''treball en equip''' és el treball fet per diversos individus on cadascú fa una part però tots segueixen un objectiu comú.<ref>{{ref-web|nom=Teamwork|url=http://www.merriam-webster.com/dictionary/teamwork|consulta=26 d'abril de 2012|títol=Teamwork|editor=Merriam - Webster Dictionary Online}}</ref> Aquesta forma de treball no busca reduir el treball individual, sinó que pretén ser, a partir del talent de cadascun dels components, una ajuda valuosa pel desenvolupament de tasques que tinguin un resultat satisfactori.<ref name=:0>{{Ref-publicació|cognom = Gómez Mujica|nom = Aleida|article = |publicació = Acerca del trabajo en grupos o equipos|url = http://eprints.rclis.org/5035/1/acerca.pdf|data = 2003|pàgines = |autor2 = Acosta Rodríguez|nom2 = Heriberto}}</ref>
 
És una de les condicions de treball de tipus psicològic que més influeix en els treballadors de forma positiva, perquè permet que hi hagi companyonia. Pot donar molts bons resultats, ja que normalment genera entusiasme i produeix satisfacció durant les tasques recomanades, que fomenten entre els treballadors un ambient d'harmonia i fent que s'obtinguin resultats beneficiosos. La companyonia s'obté quan hi ha treball i amistat. Aquest equip és preferible amb 4 o 5 membres.{{Citació necessària}}
 
== Els diferents rols dins de l'equip ==
Cal esmentar la presència de 9 tipus de rols dins del treball en equip: <ref>{{Ref-web|url = http://www.soyentrepreneur.com/los-roles-que-deben-conformar-un-equipo-de-trabajo-eficiente.html|títol = Los roles que deben conformar un equipo de trabajo eficiente|consulta = 21 d'Octubre de 2015|llengua = Castellà|editor = SoyEntrepreneur.com|data = }}</ref>
 
'''1. Líder'''.Treballa perquè hi hagi acord respecte als objectius i que aquests siguin clars, tots se sentin compromesos i implicats amb les tasques.<ref name=:0/> Aquest ha de tenir la capacitat de [[lideratge]] establint les estratègies adequades per assolir encomanament.Tampoc s'imposa, és elegit pel grup. Així i tot, ser líder pot presentar alguns desavantatges com:
Tots els alumnes d'un centre educatiu observen que la relació amb els companys els afecta en la mesura que s'hi veuen reflectits. Aquesta reacció natural pot ocasionar un estímul, positiu o negatiu, no desitjat dins l'aula i a l'hora de l'elecció voluntària dins d'un grup classe. Pel treball en equip aquesta retroalimentació de l'alumne és fonamental per l'elecció del grup. Per això, el [[moderador]]/ o professor/a és la persona indicada per assignar els alumnes dins de cada grup.<ref name=:0/>Algunes vegades son grups a l'atzar per poder conèixer quin rol te cada alumne.
 
Les dinàmiques de grup s'han utilitzat des del segle passat per afavorir la cohesió del grup. Els dos objectius que es persegueixen amb el treball en grup són la productivitat i el comportament. L'èxit o el fracàs del grup no dependrà de factors externs sinó del grup en qüestió.<ref>{{Ref-llibre|cognom = Anzieu|nom = Didier|títol = La dinámica de los grupos pequeños|url = |edició = |llengua = |data = 1997|editorial = Nueva, Editorial.|lloc = |pàgines = p. 286|isbn = 9788470305030.}}</ref>
 
La primera acció que s'ha de tenir present dins del grup seran les normes a seguir com a grup i l'objectiu a aconseguir; no com quelcom abstracte sinó normes senzilles i objectius clars perquè ho puguin dur a terme tots els membres del grup. Tanmateix, existeixen quatre factors més en la dinàmica de grups que s'han de tenir en compte:
* La unanimitat dins el grup.
* La implicació de tothom.
* La personalitat de cada membre del grup.<ref name=:1>{{Ref-web|url = http://www.elizalde.info/wp-content/uploads/izapideak/CA-ACprograma.pdf|títol = EL PROGRAMA CA/AC (“Cooperar para Aprender /Aprender a Cooperar”) PARA ENSEÑAR A APRENDER EN EQUIPO|consulta = 20 d'Octubre de 2015|llengua = Castellà|editor = Universidad de Vic|data = |coautors = Mila Naranjo; Olga Pedragosa; Gemma Riera; Jesús Soldevila; Glòria Olmos; AlbaTorner; Carles Rodrigo|nom = Pere|nom2 = José Ramón|cognom = Pujolàs|cognom2 = Lago}}</ref>
Els/les alumnes extravertits sempre tenen un caràcter bo per la vida: tolerància, simpatia,... virtuts pràctiques. Amb ells s'ha de vigilar la passivitat, la superficialitat i el conformisme. Amb els alumnes introvertits, més reflexius que els extravertits viuen la inadaptació dins del grup (aïllament instintiu), del complex d'inferioritat i la timidesa. Dins del grup aquests factors haurien de desaparèixer creant un ambient de treball òptim.<ref name=:1/>
 
2.127.471

modificacions