Llar d'infants: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
m neteja i estandardització de codi |
m neteja i estandardització de codi |
||
Línia 75:
== Diferències de gènere a l'educació preescolar ==
Els establiments d'educació són espais de socialització dels rols de gènere en molts nivells. La labor del docent a càrrec d'un grup de nens i nenes és de summa importància en com aquests sociabilitzen en els establiments educatius: els estereotips que es transformen en prejudicis i generen problemes dins de la sala, els quals poden afectar la manera en com els i les educadores interactuen a l'aula amb nens i nenes, afectant l'acompliment i la determinació a futur d'ells i elles. (Mineduc, 2018) <ref>{{ref-llibre|nom==|títol=Orientaciones para Promover la Igualdad de Género en Educación Parvularia|url=https://parvularia.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/34/2018/03/igualdad-de-g%C3%A9nero.pdf|any=2018
Una de les principals característiques que hi ha a l'educació preescolar és la gairebé nul·la participació de l'home com a docent ja que a ell se li sol donar la labor de director. [[Marina Subirats]] la qual és una important sociòloga catalana especialitzada en gènere diu respecte a això: ''“en els primers nivells de l'ensenyament predominen les dones, de vegades en proporcions superiors al 90 % del professorat, especialment quan es tracta de l'etapa preescolar, 0-6. Però fins i tot en aquesta etapa, si hi ha algun home al centre sol assumir el càrrec de director.”''
| |||