Pensament divergent: diferència entre les revisions

S'han establert paral·lelismes entre el joc d'infants en edat infantil i el pensament divergent. En un estudi documentat per Josefa Nina Lieberman,<ref name=":0">{{Ref-publicació|cognom=Lieberman|nom=J. Nina|data=1965-12-01|publicació=The Journal of Genetic Psychology|volum=107|exemplar=2|pàgines=219–224|doi=10.1080/00221325.1965.10533661|pmid=5852592|issn=0022-1325}}</ref> es va examinar la relació entre aquests dos aspectes, amb la ludicitat «conceptualitzada i definida operativament en cinc trets: espontaneïtat física, social i cognitiva, alegria manifesta i sentit de l'humor». L'autora va assenyalar que durant l'estudi, mentre atenia el comportament dels infants durant el [[joc]], «va observar diferències individuals d'espontaneïtat, matisos d'alegria i sentit de l'humor que impliquen una relació entre les qualitats anteriors i alguns dels factors que es troben en l'estructura intel·lectual d'adults i adolescents creatius». Aquest estudi va posar en relleu el vincle entre els comportaments del pensament divergent o la creativitat en la ludicitat durant la [[infància]] i els que es van mostrar en anys posteriors, en adolescents i adults creatius.