David Ausubel

psicòleg estatunidenc

David Paul Ausubel (Nova York, 1918 - 2008) fou un psicòleg i pedagog estatunidenc. És un dels principals referents del constructivisme i creador de la teoria de l'aprenentatge significatiu.

Infotaula de personaDavid Ausubel
Biografia
Naixement25 octubre 1918 Modifica el valor a Wikidata
Nova York Modifica el valor a Wikidata
Mort9 juliol 2008 Modifica el valor a Wikidata (89 anys)
Nova York Modifica el valor a Wikidata
Dades personals
FormacióUniversitat de Pennsilvània
Teachers College, Columbia University Modifica el valor a Wikidata
Activitat
Ocupaciópsicòleg Modifica el valor a Wikidata
Influències
Premis

Find a Grave: 41151663 Modifica el valor a Wikidata

Biografia modifica

Va estudiar medicina i psicologia a la Universitat de Pennsylvania i Middlesex. Va ser cirurgià assistent i psiquiatre resident del Servei Públic de Salut dels Estats Units i immediatament després de la segona guerra mundial, amb les Nacions Unides va treballar a Alemanya en el tractament mèdic de persones desplaçades. Després d'acabar la seva formació en psiquiatria, va estudiar a la Universitat de Colúmbia i va obtenir el seu doctorat en psicologia del desenvolupament. El 1950 va acceptar treball en projectes de recerca a la Universitat d'Illinois, on va publicar extensament sobre psicologia cognitiva. Va acceptar posicions com a professor visitant en l'Ontario Institute of Studies in Education i en universitats europees com Berne, la Universitat Salesiana de Roma i a Múnic. Va ser Director del Departament de Psicologia Educacional per postgraus a la Universitat de Nova York, on va treballar fins a jubilar el 1975. El 1976 va ser premiat per l'Associació Americana de Psicologia per la seva contribució distingida a la psicologia de l'Educació. Posteriorment va tornar a la seva pràctica com psiquiatre al Rockland Children's Psychiatric Center. Va morir el 9 de juliol del 2008 als 90 anys.

Bibliografia modifica

  • Ausubel, D.P. (1960). The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material. Journal of Educational Psychology, 51, 267-272.
  • Ausubel, D. (1963). The Psychology of Meaningful Verbal Learning. New York: Grune & Stratton.
  • Ausubel, D. (1978). In defense of advance organizers: A reply to the critics. Review of Educational Research, 48, 251-257.
  • Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1978). Educational Psychology: A Cognitive View (2nd Ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston.

Enllaços externs modifica