Enginyeria Sense Fronteres

ONG

El terme Enginyeria Sense Fronteres (ESF) és utilitzat per diverses organitzacions no governamentals de diversos països per a descriure la seva activitat basada en l'enginyeria i orientada al treball de desenvolupament i cooperació internacional. Aquests grups treballen a tot el món per atendre les necessitats de les comunitats i persones desfavorides mitjançant projectes d'enginyeria.[1] Alguns grups nacionals d'ESF es desenvolupen independentment, de manera que no tots estan afiliats formalment i el seu nivell de col·laboració i desenvolupament organitzatiu varia. La majoria de les organitzacions d'ESF estan fortament vinculades a l’àmbit acadèmic i als estudiants, i moltes d'elles són dirigides per aquests.[2]

Infotaula d'organitzacióEnginyeria Sense Fronteres
Engenheiros Sem Fronteiras - Núcleo BH - Membros Efetivos 2018.jpg
Modifica el valor a Wikidata
Dades
Tipusorganització no governamental per al desenvolupament Modifica el valor a Wikidata
Història
Creació1982 Modifica el valor a Wikidata

Lloc webewb-international.org Modifica el valor a Wikidata

HistòriaModifica

Les primeres organitzacions que van adoptar el nom van ser Ingénieurs Sans Frontières (ISF-França) fundada als anys 1980, i ISF-Espanya i ISF-Itàlia, fundades als anys 1990. EWB-Canada, una de les organitzacions més importants d'ESF, es va fundar a finals dels anys 1990. EWB-UK es va fundar amb el suport d'EWB-Canada el 2001.[3][4]

Diverses de les organitzacions EWB / ISF estan afiliades a l'organització Engineers Without Borders - International (EWB-I). EWB-I és una associació de grups nacionals amb l'objectiu de facilitar la col·laboració, l'intercanvi d'informació i l'assistència entre els seus grups membres. EWB-I va ser fundada el 2004 pel professor estatunidenc Bernard Amadei.[5][6]

ActivismeModifica

Els investigadors han identificat diferents nivells de participació dels membres de l'organització, com ara la participació passiva, la iniciativa i el lideratge, i la presa de decisions en projectes de tot el món.[7] Per tal de tenir un impacte real, els estudiants, els professionals i les comunitats tenen funcions clarament identificades per a la seva participació en el projecte. El paper dels estudiants consisteix en estar oberts i disposats a aprendre dels problemes que es plantegen i de les metodologies emprades en els projectes. S'espera que els enginyers professionals ocupin el paper d'experts tècnics en els mètodes provats que s'utilitzen i que es comuniquin amb estudiants i membres de la comunitat. Les comunitats tenen el paper de comunicar-se amb els enginyers assistents i s'anima activament a assumir rols de participació i lideratge en la presa de decisions de la metodologia del projecte.[8] L'educació és una part important d'Enginyeria Sense Fronteres i s'espera que tots els participants aprenguin els uns dels altres. Els tres nivells de participació que fan servir ESF són els següents: baix (contribució monetària), mitjà (treball manual) i alt (presa de decisions i càrrecs de lideratge). Es considera que tots aquests rols són importants perquè els projectes tinguin èxit.[9]

La majoria dels projectes d'ESF se centren en l'aigua[10] i s'ocupen del sanejament, la distribució i la gestió de les fonts d'aigua.[11] Un exemple de projecte d'aigua completat és el projecte de gestió de la conca fluvial a Palestina. La gestió del riu pot ser molt important en situacions en què el riu proporciona l'única font d’aigua potable.[12][13]

ReferènciesModifica

  1. «About EWB I». Arxivat de l'original el 2020-08-17. [Consulta: 25 maig 2021].
  2. Uzair M. (Sam) Shamsi, Michael Kang, Megan Campbell, Melissa Day and Adam Shamsi. (2013). Page 439 of full text PDF. Water Engineering Without Borders: Opportunities for Solving Water System Problems Throughout the World. Journal of Water Management Modeling. ISSN 2292-6062. (Guelph, Ontario, Canada).
  3. Newby, Tom. (Article - Issue 32, September 2007). Engineers Without Borders. Ingenia Online Magazine. Royal Academy of Engineering. (London, England)
  4. Engineers for a Sustainable World: Cornell University Arxivat 2018-03-08 a Wayback Machine.. Cornell University. (New York, USA).
  5. Joshua H. Smith and David Brandes. (5 February 2015). Academic Support for Engineers Without Borders–USA Student Chapters: The Lafayette College Experience. Lafayette College. (Pennsylvania, USA)
  6. (20 February 2016). Bernard Amadei Engineers Without Borders Usa Free Related PDF's Arxivat 2018-03-08 a Wayback Machine.. Yeungus.Com
  7. Prokopy, Linda World Development, 33, 11, 2005, pàg. 1801–1819. DOI: 10.1016/j.worlddev.2005.07.002.
  8. Ramírez, María C.; Bengo, Irene; Mereu, Riccardo; Bejarano R., Astrid X.; Silva, Juan C. Systemic Practice and Action Research, 24, 2011, pàg. 45–66. DOI: 10.1007/s11213-010-9175-3.
  9. Montgomery, Melissa Environ Health, 2016.
  10. Maschio, Dante. «La urgència del dret a l'aigua en plena crisi del coronavirus». Directa, 22-03-2020. [Consulta: 25 maig 2021].
  11. Al-Faquih, Laith Alexandria: Water Environment Federation, 2007.
  12. Laster, Richard; Livney, Dan Water Policy in Israel, 4, 2013, pàg. 227–242. DOI: 10.1007/978-94-007-5911-4_15.
  13. Brodeur, Doris Proceedings of the 8th International CDIO Conference, 2012, pàg. 1–4.