Educació infantil: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
m Robot insereix {{ORDENA:Educacio Infantil}} |
|||
Línia 34:
• ''[[Aprenentatge]]'': mitjançant els processos d'aprenentatge les persones incorporen nous coneixements, valors, habilitats que són propis de la cultura i de la societat en que vivim.
==Els projectes de treball a Educació Infantil==
En els diferents àmbits de decisió escolar són moltes i diferents les alternatives que poden aprendre respecte el principi d'intervenció, els objectius que aconseguir i l'organització del treball. Entenem l'organització del currículum a través de projectes de treball, volem que els nostres alumnes siguin capaços d'aprendre a aprendre utilitzant totes les estratègies lligades al seu pensament. Mitjançant l'acomodació i la assimilació en l'aprenentatge, tenint en compte conceptes fets, habilitats, procediments, estratègies, actituds, valors i normes. Volen formant un individu autònom, amb expectatives de progrés personal en funció del coneixement de les seves pròpies capacitats. En Educació infantil ens hem marcat els següents objectius:
* Aprendre a aprendre a diferenciar entre els nivells de coneixement: fantasia/ realitat, pensaments/realitat.
* A partir de les estructures del procés intuïtiu, elaborar representacions de la realitat que tinguin en compte diferents continguts.
* Iniciar-se en la utilització de diverses fonts d'informació.
== Referències ==
| |||