Revisió del 17:04, 12 des 2016 modifica VriuBot (discussió \| contribucions) Bots 378.817 edits m Afegint plantilla:Viccionari-lateral ← Edició anterior		Revisió del 21:43, 12 nov 2017 modifica desfés Quelcom (discussió \| contribucions) Autopatrullats 49.995 edits m Eliminem part biografia per incorporar-la a article Ovide Decroly Edició següent →
Línia 1: [[Fitxer:Ovide Decroly (1871-1932).jpg\|thumb\|Jean Ovide Decroly ]] Va néixer el 23 de juliol de 1871 a Renaix (Bèlgica), en una família de classe burgesa i culta. Orfe de mare, va créixer sota l’autoritat del seu pare, un industrial d’origen francès que es va fer càrrec de la seva educació i el va iniciar des dels seus primers anys de vida en els treballs manuals en un medi obert: un taller de bricolatge familiar que tenien al jardí de casa seva. Les feines manuals i tota la seva formació musical van marcar profundament la personalitat d’aquell nen, que es va convertir en un home culte, inquiet i interessat en la recerca d’allò desconegut.El ~~'''~~'''mètode Decroly~~'''~~''' és un mètode d'ensenyament ideat pel metge i psicopedagog [[Ovide Decroly]] (1871-1932). Es basa en el programa d'[[idea\|idees]] associades, estudiant l'infant i el seu medi social emprant els centres d'interès per dividir les disciplines d'acord amb l'[[observació]], l'associació i l'expressió. Es sustenta en el fet que el descobriment de les necessitats del nen permeten conèixer els seus interessos, els quals atrauran i mantindran la seva atenció, i així, serà el mateix infant qui busqui el coneixement.▼ '''Ovide Decroly''' va ser un home profundament preocupat pel futur, compromès amb la societat, atent sempre als estudis i aportacions dels seus contemporanis, i disposat a contrastar aquestes dades amb la seva experiència quotidiana propera als infants. Es va apropar a la realitat escolar mitjançant tres enfocaments: va formular uns principis pedagògics sobre l’aprenentatge, va presentar uns processos didàctics i va proposar un programa educatiu alternatiu. La seva dedicació professional i els seus interessos van ser la vida (en el sentit biològic i humà), la humanitat (entesa com el conjunt d’homes en societat) i l’infant (a qui va dedicar tot el seu esforç). ▲Va néixer el 23 de juliol de 1871 a Renaix (Bèlgica), en una família de classe burgesa i culta. Orfe de mare, va créixer sota l’autoritat del seu pare, un industrial d’origen francès que es va fer càrrec de la seva educació i el va iniciar des dels seus primers anys de vida en els treballs manuals en un medi obert: un taller de bricolatge familiar que tenien al jardí de casa seva. Les feines manuals i tota la seva formació musical van marcar profundament la personalitat d’aquell nen, que es va convertir en un home culte, inquiet i interessat en la recerca d’allò desconegut.El ''''''mètode Decroly'''''' és un mètode d'ensenyament ideat pel metge i psicopedagog [[Ovide Decroly]] (1871-1932). Es basa en el programa d'[[idea\|idees]] associades, estudiant l'infant i el seu medi social emprant els centres d'interès per dividir les disciplines d'acord amb l'[[observació]], l'associació i l'expressió. Es sustenta en el fet que el descobriment de les necessitats del nen permeten conèixer els seus interessos, els quals atrauran i mantindran la seva atenció, i així, serà el mateix infant qui busqui el coneixement. Aquest mètode propugna l'observació activa del medi com mètode a seguir, així com la supressió d'un horari fix i l'ensenyament cíclic pels centres d'interès, perquè cada curs desenvolupin nocions de les diferents assignatures.

Mètode Decroly: diferència entre les revisions