Repetició espaiada

La repetició espaiada és un sistema d'aprenentatge que sovint fa ús de bits o targetes d'aprenentatge. Les targetes més noves o difícils són mostrades més freqüentment, mentre que les més repassades i més fàcils són mostrades amb menys freqüència. És verídic que la repetició espaiada accelera el ritme d'aprenentatge.[1]

En el sistema Leitner, les targetes contestades correctament són disposades a la caixa següent (menys freqüent), mentre que les que s'han contestat de manera incorrecta són retornades a la primera capsa, per poder ser revisades amb més freqüència.

Tot i que el principi és útil dins molts contextos, la repetició espaiada és generalment aplicada en contextos en els quals un alumne ha d'adquirir una gran quantitat de conceptes i ser capaç de recordar-los indefinidament. Així doncs, és adient per l'adquisició de vocabulari en l'aprenentatge d'una llengua estrangera.

Exemple amb bits (o targetes d'aprenentatge)

modifica
 
Animació de tres sessions

Referències

modifica
  1. Smolen, Paul; Zhang, Yili; Byrne, John H. Nature Reviews Neuroscience, 17, 2, 25-01-2016, pàg. 77–88. arXiv: 1606.08370. Bibcode: 2016arXiv160608370S. DOI: 10.1038/nrn.2015.18. PMC: 5126970. PMID: 26806627.