Educació infantil: diferència entre les revisions
Contingut suprimit Contingut afegit
m Corregit: respecte -> respecte a |
m Corregit: paper -> paper, ja que l' |
||
Línia 17:
L'educació Infantil tracta principalment d'aprofitar les etapes en les que el nen té major capacitat d'assimilar i aprendre. En resum l'objectiu no és acumular informació sinó saber-la aplicar.
És important saber que en el qual es desenvolupa el nen serà un dels factors determinants per al quocient intel·lectual del nen. Encara que per a que tot això funcioni els pares tenen un important paper, ja que l'educació depèn de l'escola i també de la família.
Un dels factors determinants també és el [[llenguatge]] enriquit, és una de les peces claus de l'Educació infantil. Sobre el llenguatge es va construint el [[pensament]] i la capacitat de descodificar la realitat i la pròpia experiència, és a dir, la capacitat d'aprendre. S'ha de crear un ambient en el qual el llenguatge sigui el gran protagonista, per tal de que el nen exerciti el llenguatge. Tot i que la idea fonamental és millorar-lo, buscar noves possibilitats expressives.<ref>{{Calidad en la educación infantil |nombre=Miguel|apellido=Zabalza|título=Calidad en la educación infantil | |ubicación=Santiago de Compostela |editorial= Narcea, S.A de ediciones Madrid. }}</ref>
| |||