Comunicació: diferència entre les revisions

L'escola nord-americana<ref>En nombroses fonts es coneix com a "escola nord-americana", però això inclouria a [[Canadà]] i [[Mèxic]], per la qual cosa preferim en aquest estudi el terme "escola estatunidenca" ja que els teòrics tenen relació amb aquest país.</ref> té com a eix central la Universitat de Chicago i va començar a desenvolupar-se a principis del segle XX. Els noms associats a aquesta escola en els seus inicis van ser Charles Cooley, John Dewey i Herbet Mead,<ref>Olivar Zúñiga. ''Fundamentos teóricos de la comunicación''.</ref> i són els primers a plantejar l'estudi de la comunicació des d'una metodologia científica concreta com és el mètode sociològic. Amb ells, la comunicació deixa de ser vista com una mera esquematització processual emissor - canal - receptor per començar a ser vist a l'interior d'un fenomen cultural més ampli. Neixen llavors conceptes que marcarien la història de la comunicació durant el [[{{segle |XX]]|s}} com l'opinió pública, la comunicació massiva, les funcions del llenguatge i la propaganda. Per exemple, en els estudis sobre la propaganda i els seus efectes destaca el politòleg Harold Lasswell en la seva obra ''La tècnica de la propaganda en el món de la guerra''.<ref>Laswell, Harold. ''The Propaganda Technique in the World of War'', Universitat de Chicago, 1927.</ref>