Revisió del 00:12, 10 set 2008 modifica Ferbr1 (discussió \| contribucions) Exempts del blocatge d'IP, Reversors 11.095 edits mCap resum de modificació ← Edició anterior		Revisió del 20:26, 10 set 2008 modifica desfés Paucabot (discussió \| contribucions) Buròcrates, Administradors 968.446 edits Cap resum de modificació Edició següent →
Línia 1: <nowiki>L'</nowiki>'''avaluació''' (o '''~~evaluació~~avaluació educativa''') és, dins el ~~contexte~~context [[educació\|educatiu]], un procés complex que s'utilitza per a ~~obtindre~~obtenir informació útil amb la finalitat de formular judicis de valor i al mateix temps servir de guia per tal de prendre decisions. Com activitat que te com una de les seves característiques més visibles el formular un judici de valor, per tal cosa s'utilitzen una ~~serie~~sèrie de tècniques de ~~medició~~mesura. La finalitat darrera de l'''avaluació'' és la de ser una ferramenta per a prendre decisions, i aquest motiu és el que li dona la seva importància. Línia 7: == Avaluació d'aprenentatges == L'avaluació dels aprenentatges és [[multidimensional]] ja que té un mínim de set dimensions. # Objecte d'avaluació: ''Què'' (objectius didàctics) # Finalitat: ''Per a què'' (diagnòstica, formativa o sumativa) Linha 19 ⟶ 17: ==Bibliografia== *[[Fernando Doménech Betoret\|'''DOMENÉCH BETORET''', Fernando]]. ''PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN E INSTRUCCIÓN: SU APLICACIÓN AL CONTEXTO DE LA CLASE. Manual para la docencia y la investigación''. [[Castelló]]: [[Universitat Jaume I]], [[Col·lecció "Psique"]]. [[2004]]. ISBN 84-8021-448-1 [[Categoria:Educació]]

Avaluació: diferència entre les revisions