Institució Familiar d'Educació
Institució Familiar d'Educació és un grup educatiu que actualment compta amb tretze escoles a Catalunya i Balears que apleguen més de 5.000 famílies i 700 professionals de l’educació que atenen diàriament al voltant de 8.000 alumnes.
Dades modifica
A Institució Familiar d'Educació pertanyen 13 centres educatius que imparteixen formació des d'Infantil, Educació Primària, Educació secundària, fins el Batxillerat.
Actualment, prop de 5.000 famílies tenen els seus fills a col·legis de Institució, i més de 700 professionals atenen el 8.000 alumnes dels seus centres.
Descripció modifica
Institució Familiar d’Educació es va constituir l’any 1969 per iniciativa d’un grup de famílies amb la finalitat de promoure i gestionar col•legis arreu de Catalunya que oferissin un model educatiu de qualitat, on es valorés les persones per damunt de tot. Els col•legis van ser promoguts per les famílies, perquè es partia del principi que és la família qui genuïnament educa.
L’octubre de 1969 es va inaugurar el primer col•legi, La Farga a Sant Cugat del Vallès. Alhora, es van anar creant a altres ciutats de Catalunya grups promotors de famílies que sintonitzaven amb el projecte educatiu d’Institució i volien també per als seus fills aquest tipus d’ensenyament. Així, van sorgir Turó (1970) i Aura (1971) a Tarragona, La Vall (1972) a Bellaterra. L’any 1973 van obrir les portes Mestral i Montclar a Igualada i el 1976 ho va fer Les Alzines a Girona. Més endavant es va incorporar a Institució el col•legi Airina (1989) de Terrassa.
L’any 1999 va ser inaugurada l’Escola Infantil La Farga i es van incorporar al projecte d’Institució dos col•legis promoguts a Lleida per pares d’alumnes: Terraferma i Arabell.
Finalment al 2009 Aixa i Llaüt, dos col•legis recentment creats a Mallorca, van entrar a formar part d’Institució.
Estil de l'organització modifica
A Institució Familiar d’Educació l’estil d’organització és conseqüència de la nostra missió i dels valors que defineixen el nostre caràcter propi i esdevenen l’eix de la nostra cultura corporativa
Missió modifica
“Posar el nostre coneixement pedagògic i la nostra experiència educativa al servei de les famílies, veritables protagonistes de l’educació dels seus fills, perquè aquests esdevinguin persones íntegres, ciutadans solidaris i professionals competents. Ho fem a través de l’atenció personalitzada a cada alumne i cada família, fomentant l’excel·lència acadèmica en la diversitat, promovent la recerca de la veritat i la pràctica de les virtuts cristianes, com a base de la seva vida personal, familiar i social”
Visió modifica
Esdevenir una institució educativa, humanista i innovadora, que contribueixi a la millora de la societat a través de la formació integral de moltes famílies i professionals de l’educació.
Valors modifica
Els nostres valors es fonamenten en l’humanisme cristià:
- Interès per cada persona i per la seva formació a través de l’estimació, el respecte i la solidaritat.
- La integritat personal amb autonomia, ús responsable de la llibertat i la voluntat de millora contínua.
- El treball ben fet amb iniciativa, esforç, obertura als altres i esperit de servei gràcies a la sinceritat, la lleialtat, la humilitat.
- Un clima d’optimisme, confiança i col·laboració.
Identitat cristiana modifica
Els col·legis d’Institució Familiar d’Educació són projectes educatius d’inspiració cristiana, promoguts per famílies amb aquest mateix ideal.
Per iniciar aquests centres, els promotors van ser pares de família animats per Sant Josepmaria Escrivá, fundador de l’ Opus Dei.
La nostra proposta docent s’inspira en un sentit cristià de la persona, del món i de la societat per tal de cercar la unió coherent entre fe, pensament i vida, sempre respectant i promovent la llibertat personal de cada un en tots els seus àmbits.
I els nostres valors que es fonamentan en l’humanisme cristià són:
- L’interès per cada persona i per la seva formació a través de l’estimació, el respecte i la solidaritat.
- La integritat personal amb autonomia, ús responsable de la llibertat i la voluntat de millora contínua.
- El treball ben fet amb iniciativa, esforç, obertura als altres i esperit de servei
- Un clima d’optimisme, confiança i col·laboració gràcies a la sinceritat, la lleialtat, la humilitat.
Excel·lència acadèmica modifica
El projecte curricular de les nostres escoles vol garantir que cada alumne pugui establir línies de relació entre els aprenentatges que realitza en les diferents disciplines escolars i el bagatge cultural amb què finalitzarà els seus estudis.
L’objectiu de la nostra tasca educativa és assegurar el major equilibri possible entre les ciències, les tècniques i les humanitats, intentant compensar amb accions positives el desinterès que pugui tenir l’alumne per qualsevol de les àrees.
Una educació de les famílies per a les famílies modifica
Les mares i els pares són els principals educadors, el col·legi col·labora però no supleix la seva tasca. Per això als nostres col·legis els pares són els protagonistes perquè la nostra preocupació és la vostra: la família.
La participació del pares en l’educació dels fills és del tot insubstituïble en el projecte educatiu d’Institució. D’aquest principi, se’n deriven altres trets essencials dels col·legis d’Institució com el tracte personalitzat, la participació de mares i pares en les activitats formatives, les entrevistes amb els preceptors, els matrimonis encarregats de curs...
- Entrevista de preceptuació: cada família compta amb la col·laboració d’un tutor. A través d’entrevistes periòdiques es concreten objectius i plans de millora.
- Reunions de curs: el tutor o la tutora del curs transmet als pares les característiques especifiques.
- Cursos d’orientació familiar: atenent les diverses etapes maduratives dels fills, es treballen –amb experts assessors– els temes més determinants de la configuració de la personalitat per desenvolupar-la amb tot el seu potencial i per prevenir possibles dificultats.
Existeixen molts altres mitjans al servei de la família i l’educació dels fills:, convivència de pares i fills, convivències formatives i recessos per a pares i mares que desitgin assistir-hi, cursos formatius específics, etc
Educació diferenciada modifica
Institució ha optat pel model d’educació diferenciada perquè nois i noies tenen diferents ritmes maduratius, diverses psicologies i interessos. Són en tantes coses prou diversos, sobretot a certes edats, com per atendre’ls també de manera diferent.
Els objectius pedagògics són els mateixos tant en els col·legis masculins com en els femenins.nbsp;De cada un dels alumnes s’espera que desenvolupi al màxim les seves possibilitats. Potenciem les seves habilitats perquè aprenguin a raonar, a decidir, a conviure. Promocionem el desenvolupament de les capacitats intel·lectuals, les aptituds personals, l’esperit de servei i l’exercici responsable de la llibertat personal.
La personalització a l’educació és completa si s’adapta a les circumstàncies de cada fill i cada filla i als seus ritmes d’aprenentatge per aconseguir una igualtat d’oportunitats real, sense limitar les seves capacitats, ni condicionar les seves opcions de futur. Tenint en compte aquestes diferències de gènere es despleguen estratègies didàctiques i d’aprenentatge que contribueixin a desenvolupar les pròpies capacitats.
Als col·legis d’Institució se segueix el “Pla d’igualtat de gènere” per tractar temes relacionats amb el gènere i ensenyar als nostres alumnes a superar els estereotips existents a la societat i que contribueixin a millorar-la.Si vols saber-ne més, a larxiu adjunt trobaràs un complert dossier - elaborat per European Association of Single-Sex Education (EASSE) - amb els fonaments pedagògics, dades internacionals, legislació, compartiva de resultats... entre daltres.
Centres modifica
Catalunya modifica
- La Farga - 1969 (Sant Cugat del Vallés)
- Turó - 1970 (Tarragona)
- Aura - 1971 (Tarragona)
- La Vall - 1972 (Bellaterra)
- Mestral - 1973 (Igualada)
- Montclar - 1973 (Igualada)
- Les Alzines - 1976 (Girona)
- Airina - 1989 (Terrassa)
- Escola Infantil La Farga - 1999 (Valldoreix)
- Arabell - 1999 (Lleida)
- Terraferma - 1999 (Lleida)
Balears modifica
Galeria de imatges modifica
