Olga Cossettini

professora argentina

Olga Cossettini (San Jorge, Província de Santa Fe, Argentina, 18 d'agost de 1898 - Rosario, 23 de maig de 1987) fou una mestra i pedagoga argentina. Fou filla d'Alpina Bodello i Antonio Cossettini.

Plantilla:Infotaula personaOlga Cossettini

Modifica el valor a Wikidata
Biografia
Naixement18 agost 1898 Modifica el valor a Wikidata
San Jorge (Argentina) (en) Tradueix Modifica el valor a Wikidata
Mort24 maig 1987 Modifica el valor a Wikidata (88 anys)
Rosario (Argentina) Modifica el valor a Wikidata
Activitat
Ocupacióprofessora Modifica el valor a Wikidata
Premis

Dedicà la seua vida, juntament amb la seua germana Leticia Cossettini a transformar l'escola tradicional, la qual recorria al càstig com recurs pedagògic i era aliena a la realitat social.

Biografia

modifica

Olga es feu mestra en Coronda en l'any 1914.

Fou en 1930, sent regent, que, al costat d'Amanda Arias, la Directora de l'Escola Normal “Diumenge d'Or”, la seua germana Leticia i tot el cos docent, inicia l'aplicació dels centres d'interès i de l'Escola Serena.

Aportacions a la pedagogia

modifica

L'experiència

modifica

L'experiència, fou anomenada Escola Serena o Escola Activa, nom utilitzat en l'actualitat.

Es va portar a terme en l'Escola Normal “Diumenge d'Or”, situada en la ciutat de Rafaela, Província de Santa Fe.

Bases de l'experiència

modifica

L'obra de les germanes Cossettini, estigué basada en les teories i aportes de:

Aquests impulsaren una educació basada en els xiquets i xiquetes, convertint-los en protagonistes de l'aprenentatge i no només els destinataris.

Les diferències principals amb l'escola tradicional poden resumir-se en aquests punts:

  • Gran respecte per la personalitat infantil.
No només cal un sentiment d'amor al xiquet, sinó també un detingut estudi biològic i psicològic de la seua individualitat.
  • Eliminació de les fronteres entre l'escola i la comunitat.
Es va col·locar a l'educació com un fet social que ha de tenir lloc en l'entramat vivencial dels homes.
  • Rebuig de tota forma de discriminació.
Igualtat en la consideració a xiquets de les més diverses procedències i als col·legues, ratifica l'acceptació de la pluralitat social, econòmica i política com substrat republicà.
  • Convivència del mestre amb la comunitat vilatjana.
El domicili del mestre en la proximitat de l'escola afavoreix els resultats del quefer específic.
  • Escuela Serena, 1935.
  • El niño y su expresión, 1940.
  • Escuela viva, 1942.

Altres treballs i activitats

modifica

Vegeu també

modifica

Enllaços externs

modifica